1. Якщо Вас щось турбує в поведінці дитини, якомога швидше зустріньтеся і обговоріть це із класним керівником, шкільним психологом.

2. Якщо в родині відбулися події, що вплинули на психологічний стан дитини, повідомте про це класного керівника. Саме зміни в сімейному житті часто пояснюють раптові зміни в поведінці дітей.

3. Цікавтеся шкільними справами, обговорюйте складні ситуації, разом шукайте вихід із конфліктів.

4. Допоможіть дитині вивчити імена нових учителів, запропонуйте описати їх, виділити якісь особливі риси.

5. Порадьте дитині в складних ситуаціях звертатися за порадою до класного керівника, шкільного психолога.

6. Привчайте дитину до самостійності поступово: вона має сама збирати портфель, телефонувати однокласникам і питати про уроки тощо. Не слід відразу послаблювати контроль за навчальною діяльністю, якщо в період навчання в початковій школі вона звикла до контролю з вашого боку.

7. Основними помічниками у складних ситуаціях є терпіння, увага, розуміння.

8. Не обмежуйте свій інтерес звичайним питанням типу: «Як пройшов твій день у школі?». Кожного тижня вибирайте час, вільний від домашніх справ, і уважно розмовляйте з дитиною про школу. Запам'ятовуйте окремі імена, події та деталі, про які дитина вам повідомляє, використовуйте їх надалі для того, щоб починати подібні розмови про школу.

9. Не пов'язуйте оцінки за успішність дитини зі своєю системою покарань і заохочень. 

10. Ваша дитина має оцінювати свою гарну успішність як нагороду, а неуспішність - як покарання. Якщо у дитини навчання йде добре, проявляйте частіше свою радість. Висловлюйте заклопотаність, якщо у дитини не все добре в школі. Постарайтеся наскільки можливо, не встановлювати покарань і заохочень вони можуть привести до емоційних проблем. 

11. Допомагайте дитині виконувати домашні завдання, але не робіть їх самі. Продемонструйте інтерес до цих завдань. Якщо дитина звертається до вас з питаннями, пов'язаними з домашніми завданнями, допоможіть їй знайти відповіді самостійно, а не підказуйте їх. Допоможіть дитині відчути інтерес до того, що викладають у школі.

12. З'ясуйте, що взагалі цікавить вашу дитину, а потім встановіть зв'язок між його інтересами і предметами, що вивчаються в школі. Наприклад, любов дитини до фільмів можна перетворити на прагнення читати книги, подарувавши книгу, по якій поставлений фільм. Шукайте будь-які можливості, щоб дитина могла застосувати свої знання, отримані в школі, в домашній діяльності. Наприклад, доручіть їй розрахувати необхідну кількість продуктів для приготування їжі або необхідну кількість фарби, щоб пофарбувати певну поверхню.

13. Особливі зусилля прикладайте для того, щоб підтримати спокійну та стабільну атмосферу в домі, коли в житті дитини відбуваються зміни. Намагайтеся уникнути великих змін чи порушень в домашній атмосфері. Спокій домашнього життя допоможе дитині більш ефективно вирішувати проблеми в школі. 

     Щорічно в Україні з 25 листопада до 10 грудня включно проводиться Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства». Мета акції – привернення уваги суспільства до проблем подолання насильства у сім’ї, жорстокого поводження з дітьми, протидії торгівлі людьми та захисту прав жінок.

     Прояви насильства супроводжують людство з давніх давен. Упродовж тисячоліть одна людина кривдить іншу людину, чинить насильство щодо неї. У світі постійно відбуваються війни, напади на людей, дискримінація, приниження. Прикро, що ми звикли сприймати насильство, як щось неминуче, адже прояви насильства порушують права людини, принципи її вільного та справедливого існування. І коли насильство чиниться поруч із нами чи в нас у домі, у школі, на вулиці, ми можемо й повинні зупинити його. Саме тому щорічно, починаючи з 1991 року, міжнародна спільнота підтримує акцію «16 днів проти насильства». Тисячі громадян та сотні державних і громадських організацій з більш ніж 100 країн світу активізують з 25 листопада до 10 грудня свої зусилля заради об’єднуючої мети: збільшити розуміння та обізнаність про всі форми насильства у співвітчизників, створити в конкретному регіоні або окремій державі соціальний простір, вільний від насильства. 

     Шістнадцятиденний період акції охоплює наступні важливі дати:

     25 листопада – Міжнародний день боротьби з насильством щодо жінок;

     1 грудня – Всесвітній день боротьби зі СНІДом;

     2 грудня – Міжнародний день боротьби з рабством;

     3 грудня – Міжнародний день людей з обмеженими фізичними можливостями;

     5 грудня – Міжнародний день волонтера;

     6 грудня – Вшанування пам’яті студенток, розстріляних у Монреалі;

     9 грудня – Міжнародний день боротьби з корупцією;

     10 грудня – Міжнародний день прав людини.

     Учні Іванківського районного ліцею також  кожного року приймають участь у підтримці протидії насилля у будь якій формі, тому наш день 25 листопада розпочався зі слів «Я проти насилля…», продовження яким учні дописували на тематичному плакаті. Цим вони висловили свою повагу та співчуття до людей, які хоча б раз у житті відчули на собі всі наслідки жорстоких дій та слів, а ще підтримали твердження, що будь-які прояви насильства над людиною незалежно від її статі є порушенням прав людини.

     03 грудня було проведено День фізики та інформатики.

     Протягом дня ліцеїсти намагалися заробити додаткові бонусні бали, виконуючи різні завдання. Було проведено цікаві вікторини, переглянуто цікаві відеофрагменти, а найактивніші учні організували та провели виставку наочностей.

     Учні ліцею змагалися за звання знавців фізики та інформатики і навіть серед «новачків» такі теж знайшлися!

     Знавцями фізики стали: Діденко Ілля (7 клас) та Блощинський Богдан (10 клас).

     Знавцями інформатики: Репік Юліанна (6 клас) та Сидоренко Аліна (9-А клас).

Вітаємо переможців!

     25 листопада Місячник наук зупинився на Дні біології та психології. Ранок розпочався традиційно з ранкової зупинки «Скарбниця народної мудрості», де учні 11 класу Даниленко Богдан та Пархоменко Тетяна зустрічали ліцеїстів різними загадками та народними прислів’ями, а за правильну відповідь учні отримували цукерки для позитивного заряду на весь день.

     Протягом дня ліцеїсти мали змогу розгадувати цікаві ребуси та загадки, розміщені вздовж коридорів ліцею.

     Для учнів 5 класу Семко Вікторія та Щербак Поліна провели вікторину «Загадки природи»,  переможцем у якій став Філенко Іван, отримавши свій солодкий приз для заохочення у майбутньому вивченні біології.

     Учні 6, 7, 8 класів змагались у вікторині «Ми і світ природи», команди переможців були нагороджені солодощами.

     За підсумками конкурсу «Кращий знавець біології 2020» та «Кращий знавець психології 2020» абсолютним чемпіоном став учень 10 класу – Грицаєнко Іван!

     16 жовтня 2020 року учні ліцею Василишина Анастасія та Скороход Євгенія взяли участь у круглому столі на тему «Регулятивні механізми глобального руху капіталу» організованим кафедрою менеджменту ім. проф. Й.С.Завадського Національного університету біоресурсів та природокористування.

     Всього в його роботі взяли участь представники Антимонопольного комітету України, Аграрної біржі, ТОВ «Інвестудіо», Київського національного економічного університету імені Вадима Гетьмана, Сумського національного аграрного університету, Національного університету харчових технологій та багатьох інших закладів вищої освіти, науковці, аспіранти та студенти факультету аграрного менеджменту.

     Робота круглого столу відбувалася у змішаній формі: як в online так і очно, англійською та українською мовами, взяли участь понад 80 учасників. Обговорювалися питання ризик-менеджменту вітчизняних експортерів в умовах розвитку глобалізаційних процесів; особливості ринкових заходів регулювання міжнародного переміщення капіталу; роль міжнародного менеджменту у формуванні сучасних підходів до міжнародного бізнесу; аспекти технологічного впливу міжнародної торгівлі на економічне зростання і розвиток у світі та Україні.