Пошук



Останні новини

Fake.Busters/Мисл...

НМТ-2025: порядок...

НМТ-2025: що потр...

НМТ–2025: докумен...

НАВЧАЮЧИСЬ – ПЕРЕ...

ВІТАЄМО! ВІТАЄМО!...

ВІТАЄМО! ВІТАЄМО!...

ВІТАЄМО! ВІТАЄМО!...

ВІТАЄМО! ВІТАЄМО!...

ВІТАЄМО! ВІТАЄМО!...

ВІТАЄМО! ВІТАЄМО!...

ВІТАЄМО! ВІТАЄМО!...

ВІТАЄМО! ВІТАЄМО!...

ВІТАЄМО! ВІТАЄМО!...

ВІТАЄМО! ВІТАЄМО!...

Канал ліцею

Опитування

Оцініть сайт

      
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

Адреса

07201
Київська область,
смт Іванків,
вул. Ярова, 6
ibiloxvost@ukr.net
Тел.: 045-915-14-05
На карті

Написати директору

QR code

Copyright

Використання матеріалів та статей сайту для публікації на інших ресурсах лише з дозволу адміністрації ліцею. При використанні наших матеріалів обов'язково вказуйте джерелом lyceum.net.ua

Всі права застережено
© 2009-2023

Підвищення якості освіти через формування компетентностей учнів шляхом інтеграції традиційних і нетрадиційних методів навчання в практику роботи ЦК


Категорія: Освітній процес » Методична робота
 

 Іванківський районний ліцей

Циклова комісія вчителів природничо-математичних дисциплін:

 керівник – Кривульська Л.О., спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії,

                                                   учитель-методист

ЦК працює над проблемою:

«Підвищення якості освіти через формування компетентностей учнів

шляхом інтеграції традиційних і нетрадиційних методів навчання в

 практику роботи ЦК»

 

План роботи над проблемою:

 

І етап – інформаційно-аналітичний (2012-2013 н.р.):

  • Аналіз результатів педагогічного процесу з метою виявлення методичних проблем вчителів-предметників.
  • Ознайомлення з ППД по даній проблемній темі.
  • Розроблення рекомендацій, порад по впровадженню у практику досягнень науки.
  • Складання списку рекомендованої літератури. 

ІІ етап – конструктивно–моделювальний (2013-2014 н.р.):

  • Удосконалення систем роботи вчителів-предметників.
  • Проведення круглих столів з визначеної проблеми.
  • Організація взаємовідвідувань уроків та виховних заходів.  

ІІІ етап – апробаційно–впроваджувальний (2014 – 2015 н.р.):

  • Трансформування інноваційних технологій, ППД в практичну діяльність.
  • Випуск методичного бюлетеня з досвіду роботи над проблемою.
  • Проведення відкритих уроків.  

ІV етап – організаційно-діяльнісний (2015 – 2016 н.р.):

  • Формування стійких умінь, навичок та норм діяльності (розробка методичних рекомендацій, дидактичного матеріалу). 

V етап – системно-узагальнюючий (2016-2017 н.р.):

  • Узагальнення та аналіз роботи над проблемою, вироблення практичних рекомендацій.
    • Проведення творчого звіту ЦК про наслідки роботи над проблемою.
    • Оформлення результатів дослідження у вигляді методичних порад.




 (голосів: 0)
| 25.03.2013 | Переглядів: 1518 | Коментарів: 0

Додавання коментаря


Ваше Ім'я:
Ваш E-Mail:
Код:
Включіть це зображення для відображення коду безпеки
оновити, якщо не видно коду
Введіть код: