Не знаєте, як мотивувати дитину до навчання? Кращий спосіб – зробити науку цікавою. Візуалізація навчальної інформації здатна творити чудеса! Ви впевнені, що навчання має бути не тільки корисним, але і по-справжньому захоплюючим! Тому ми підготували для вас добірку з 10 фантастично цікавих інтерактивних візуалізацій, які можна використовувати на уроках історії, географії, астрономії, математики та хімії.

Попереджаємо: «залипнути» на цих сайтах можна на багато годин: як дітям, так і дорослим.

Історія

https://ybogdanov.github.io/ – розкішна горизонтальна візуалізація історії в особах: можна наочно побачити, хто з видатних діячів мистецтва, політиків, вчених, релігійних лідерів і бізнесменів жив в один час.

Чи знали ви, що Конфуцій, Будда, Піфагор, Сунь-цзи і Лао-цзи жили одночасно? Або останній імператор ацтеків Монтесума II і Леонардо да Вінчі були сучасниками? Якщо ні, то негайно переходите по посиланню.

Географія

https://windyty.com – неймовірно яскрава інтерактивна візуалізація потоків вітру, температури, тиску, опадів і морських течій в режимі реального часу на всій земній кулі. Можна подивитися, як в Атлантичному океані народжуються шторми, або на течія Гольфстрім.

Крім Windyty, існує кілька подібних проектів. Зокрема, на сайті http://www.ventusky.com ви зможете оцінити величину снігового покриву. А сервіс https://earth.nullschool.net дозволить також оцінити рівні забруднення пилом і хімічними сполуками.

Як повинен виглядати атлас в XXI столітті? Наприклад, так – http://dsl.richmond.edu/panorama. University of Richmond створює інтерактивний атлас історичної географії США. Замість пасивного вивчення сторінок атласу користувачі можуть переміщатися в часі та просторі, взаємодіяти з вбудованими в атлас слайдерами та діаграмами, а також просто насолоджуватися неймовірною красою візуалізації даних.

Впевнені, що наявність таких атласів в сучасних школах збільшило б інтерес учнів до географії.

Можливо в дитинстві ви мріяли пробурити свердловину на іншу сторону Землі. Інтерактивний сервіс http://visual.ly/ дозволить вам це зробити.

Ви досягнете Земної ядра і паралельно дізнаєтеся купу фактів про речі, які зустрічаються на неймовірних глибинах: Паризькі катакомби, нафтові свердловини і багато іншого. Паралельно ви також зможете зануритися в океан в батискафі і «побачити» драйверів, китів і Маріанську западину.

Астрономія

http://htwins.net/scale2 – відмінна візуалізація розмірів Всесвіту. Ви зможете наочно порівняти розміри всього, що нас оточує: розміри тіла людини з габаритами слона, Ейфелевої вежі або хромосоми.

Завдяки цьому сервісу стає зрозумілим, наскільки малим є атом або електрон і що таке нанометр. Більш того, тут можна не тільки оцінити відстань від Землі до Місяця, але і зрозуміти розміри всього нашого Всесвіту. І найголовніше, що вражає: все, що ви побачите – що відкрив людський розум.

Чи знаєте ви, скільки разів Велика китайська стіна вміститься між Сонцем і Венерою? А скільки хвилин світло подорожує від нашого світила до Плутона?

Сервіс http://joshworth.com/…/pixelspa…/pixelspace_solarsystem.html дозволить вам представити відстані між об’єктами в Сонячній системі. 1 піксель вашого екрану буде прийнятий за 3474 км – такий діаметр Місяця. Перемістити майже на 17 000 точок, ви побачите Меркурій.

Звичайно, програма дозволяє вимірювати відстань також в астрономічних одиницях, кілометрах, діаметрах Землі тощо. Випробуйте себе та дістаньтеся до межі нашої Сонячної системи.

Математика

А цей сервіс https://www.desmos.com дозволяє візуалізувати будь-яку математичну функцію або побудувати графік по сукупності певних даних.

Для початківців цікавими видаються приклади, які вмонтовані в сервіс – це графіки найпопулярніших «шкільних» прикладів, в яких ви зможете довільно змінювати параметри, відразу спостерігаючи їх вплив на зображення. Більш того, навіть існує можливість тільки мовою формул намалювати місто Лас-Вегас чи планети Сонячної системи.

Хімія

http://ed.ted.com/periodic-videos – ви вважали хімію складною наукою, а таблиця Менделєєва вас лякала? Сервіс TEDed створив інтерактивну таблицю хімічних елементів.

Клік мишкою по будь-якому осередку таблиці автоматично відкриває відео, в якому дивний професор з університету Ноттінгема протягом 2-3 хвилин зрозумілою мовою покаже і розповість основні хімічні властивості обраного елемента і його застосування в повсякденному житті.

Будьте обережні: хоча кожне відео досить коротке, відмовити собі в перегляді наступного дуже важко.

   Починаючи з 1956-го року20 листопада святкують як Всесвітній день дитини згідно з резолюцією №836 (IX) Генеральної Асамблеї Організації Об’єднаних Націй. Метою святкування Всесвітнього дня дитини є привернення уваги широкої громадськості, організацій та урядових установ до питань, спрямованим на практичну реалізацію заходів щодо забезпечення благополуччя дітей в усьому світі.

   Дуже характерно, що саме 20 листопада відзначають своє професійне свято День педіатра і дитячі лікарі, які поклали на себе вирішення проблем здоров’я дітей.

   У Всесвітній день дитини ми приєднуємося до цієї славної ініціативи і вітаємо всіх наших дітей! Вітаємо всіх, хто своєю працею і своєю наполегливістю зміцнює благополуччя підростаючого покоління, сприяє розвитку здорових стосунків і взаєморозуміння в цьому юному середовищі! І нехай цей день залишить тільки приємні спогади!

   16 листопада в ліцеї відбувся день історії та правознавства. Учні поринули у світ цікавого «історичного» життя, відчули себе справжніми мандрівниками складними, але захоплюючими стежинами минувшини. Розпочався день ранковою розминкою «Що? Де? Коли?» - учні відповідали на цікаві запитання з історії. Перша перерва була дуже інформативною – всі бажаючі переглянули презентацію «Цей день в історії», оскільки16 листопада – Міжнародний день толерантності, який відзначається в усьому світі з 1995 року за рішенням ЮНЕСКО. Саме цього дня ухвалили Декларацію принципів терпимості, в якій ідеться про рівність усіх людей незалежно від їхнього віросповідання, етносу або кольору шкіри.

   Під час вікторини «Знавці законів» для учнів 9-11класів було визначено кращого знавця правознавства - учениця 11 класу Шелест Богдана. З цікавістю учні відвідували станції гри «Історичний марафон», де складали історичні ланцюжки, давали відповіді на запитання про Київську Русь і стародавню історію, колективно малювали козаків та демонстрували знання історичних термінів. Перемогу в грі отримала команда учнів 11 класу.

   Учениця 11класу Хілько Вікторія стала кращим знавцем історії за результатами історичної вікторини «Калейдоскоп подій», у якій брали участь учні 8-11класів.

   А ще протягом дня діяла виставка кращих творчих робіт ліцеїстів.

   18 листопада 2017 року група вчителів Іванківського районного ліцею взяла участь у роботі 3-го Міжнародного освітнього форуму-практикуму. Це - творчий простір, де педагоги з різних країн обмінюються своїми знаннями, досвідом та ідеями. Цього разу до Києва завітали спікери з Угорщини, Німеччини, Франції і України. Учасниками освітнього форуму-практикуму стали:

• Педагоги, фахівці з питань освіти;

• Батьки, небайдужі до питань освіти;

• Громадські організації.

    Мета форуму: міжнародний обмін досвідом у навчально-методичній сфері викладання для дітей дошкільного і шкільного віку. Цілі Форуму:

 - залучити педагогів з різних країн Європи та світу для обміну досвідом та напрацювання нових ідей;

 - надати педагогам практичні інструменти та нові ідеї для урізноманітнення моделей освітньої програми;

 - створити середовище підтримки, вільної та дружньої взаємодії між педагогами та батьками.

   Працювало одночасно багато спікерів. Смаки учасників форуму-практикуму виявилися різними. Педагоги ліцею працювали разом із Вікторією Андрієвською -"Щастя - як мета освіти. Чи можуть вчителі домовлятися? Які командні цінності найбільш важливі і чому?"(Україна)；Діаною Кебас- Технологія "Шість капелюхів мислення" (Україна)；Наталією Шпількою - "Як викладати математику у початковій школі, щоб діти її полюбили? Вальдорфська педагогіка" (Україна).

   День промайнув дуже швидко! Всі задоволені та сповнені нових ідей поверталися додому.

   Кожен одинадцятикласник нині збирається з думками: де отримувати вищу освіту, а головне – яку спеціальність обрати. Розібратися в таких складних питаннях намагаються випускникам допомогти зустрічі з представниками вузів на «Ярмарці професій», яку декілька разів на рік проводить Центр зайнятості, дні відкритих дверей в університетах та безліч рекламної інформації  для майбутніх абітурієнтів.

   На профорієнтаційні зустрічі щороку запрошує й Київський національний університет культури і мистецтв та його відомий ректор Михайло Поплавський.

   17 листопада учні 10 та 11 класів ліцею мали змогу побувати у стінах цього навчального закладу, поспілкуватися з його педагогами та студентами, познайомитися з матеріально-технічною базою університету, скуштувати обід у студентській їдальні.

   В одній з аудиторій на ліцеїстів чекала зустріч з Михайлом Михайловичем Поплавським. Настрій в усіх був піднесений і діалог відбувся цікавий. А про те, що наші ліцеїсти сподобалися ректору, ми дізналися з його сторінки в інстаграмі, де він розмістив їхнє спільне фото на згадку))