17 лютого 2012року у Іванківському районному ліцеї відбулася зустріч учнів 11-х класів з Машиною Миколою Івановичем, начальником відділення виконавчої дирекції Фонду соціального страхування від нещасних випадків на виробництві та професійних захворювань в Іванківському районі.

Микола Іванович наголосив про важливість охорони праці на виробництві, в установах, навчальних закладах, познайомив з діючими нормативними документами в даній галузі, розповів про роботу Іванківського відділення Фонду соціального страхування, запросив ліцеїстів до участі в конкурсі дитячих малюнків «Охорона праці очима дітей» та ознайомив з умовами.

        16 лютого 2012 року в Іванківському районному ліцеї до 80- річчя Київської області була проведена інформаційна година «Сім чудес Київщини», яку провели працівники Іванківської районної бібліотеки -  Годун Світлана Миколаївна та Мирошніченко Тетяна Володимирівна.

       Учні 11-А класу з цікавістю слухали повідомлення про пам’ятки Київщини. Найбільше ліцеїстам сподобалася розповідь про національний Києво-Печерський історико – культурний заповідник, що є найбільшим музейним комплексом України, де зосереджено 144 споруди, 122 з яких – пам’ятки історії і культури. А на завершення – всі відгадували вікторину « Славні імена Київщини».

                                                   «Любити людину – це велике щастя »

                                                                       Грецька народна мудрість

        14 лютого 2012 року в Іванківському районному ліцеї святкували день закоханих – День Святого Валентина.

        До цього дня учні підготували святкові газети. Всі ліцеїсти приготували вітальні листівки-валентинки, які розносили чарівні листоноші. Протягом дня у навчальному закладі проводилася ігрова програма «Все для тебе». У ній взяли активну участь хлопчики та дівчатка  8-11 класів. Ліцеїсти  здобували звання «Валентин і Валентина – 2012 року». Цей титул отримали: Синиця Сергій, учень 8 класу та Скірко Інна, учениця 11- А класу.

        Свої вокальні дані  демонстрували учні 8-11 класів у музичному кафе. Найкращими співаками стали учні 8 класу.

        Хороший настрій додавали музичні композиції, що лунали по ліцеївському радіо у цей день.

Психологічні рекомендації батькам, як допомогти дітям.

        На сьогоднішній день для батьків та учнів найголовнішим завданням є підготовка до ЗНО. Чимало учнів хотіли б краще психологічно підготуватися до іспитів, щоб думки не вилітали з голови, а хвилювання не переборює всі інші емоції. Вміння опанувати, керувати своїми почуттями в ситуації стресу, не розгубитися у важку хвилину не завадить нікому. Як можуть допомогти батьки у кращій підготовці до ЗНО? Звісно, сидіти і разом з дитиною повторювати навчальний матеріал – це зайве. А от допомогти налаштуватись на іспит, розрадити, заспокоїти – це вам до снаги!

       Батьки часто забороняють своїм дітям перед іспитом заняття спортом, спілкування з друзями «не у справі», зачиняють удома, відбирають мобільний, вимикають телевізор, тобто прагнуть оберігати інтелектуальну діяльність свого сина чи доньки від сторонніх впливів. А бажано було б не провокувати конфлікти, не нагнітати і без того напружену атмосферу. Треба емоційно захистити дитину - запросити на спільну поїздку чи прогулянку, поговорити про життя.

       Батьки часто незадоволені тим, що дитина запрошує до себе друга чи подругу для спільної підготовки до тестування. Вважається, що у кращому разі вони просто теревенитимуть. Насправді ж підготовка до іспиту удвох має безліч переваг, звісно, якщо поставитися до неї серйозно і сумлінно. Запам’ятайте, що вчитися удвох справді не можна, а ось повторювати – навіть бажано. Це доцільно робити напередодні іспиту. Можна розподілити теми за інтересами, складністю, ступенем засвоєння: один розповідає те, що другий ще не вивчив. Робити це потрібно чітко, детально, емоційно, виразно. Таким чином дитина мимоволі запам’ятає матеріал, який колись полінувалося вивчити.

       Дбайте про режим дня, харчування дитини. Можливо, варто було б звільнити її від певних обов’язків по господарству. Але пам’ятайте, що фізичне навантаження теж корисне.

       І найважливіше – намагайтеся, щоб у родині панував спокій, порозуміння. Розв’язання конфліктів залиште на потім.

Успішне складання ЗНО – свято не тільки для дитини, але й для всієї родини. Не сприймайте відмінний результат як належний і єдиний можливий, у будь – якому разі порадійте з дитиною. Незадовільний результат – це не трагедія, це досвід. Не махайте приречено руками, не вішайте ярлика «нездара» на свою дитину. Обговоріть те, що трапилося, і врахуйте цей досвід. По суті, наші діти не просто складають іспити з навчальних предметів - вони вчаться долати труднощі. Ця форма перевірки знань є випробовуванням характеру, сили волі, уміння потрібної миті проявити себе, показати свої досягнення в певній галузі, уміння не розгубитися, упоратися з хвилюванням – цього неодмінно треба вчити і вчитися.

       Вірте в свою дитину, її здібності, знання. Дайте їй відчути, що ви її любите, розумієте і підтримуєте у будь-яких ситуаціях!

     За статистикою в нашій країні щодня нещасні випадки призводять до загибелі чотирьох дітей, щотижня – цілого класу школярів і щороку – майже двох тисяч юних громадян!

     Біда трапляється тоді, коли  дітей залишають напризволяще, там, де на них чатує небезпека. Небезпека збільшується з настанням сильних морозів. У період низьких температур, аби уникнути можливого переохолодження чи обмороження організму, не випускайте без нагальної потреби дітей на вулицю.

     У розвитку загального переохолодження виділяється кілька фаз: 1) людина відчуває втому, скутість, сонливість, байдужість до навколишнього; 2) за подальшого зниження температури тіла спостерігається запаморочення, зупинка кровообігу, серцевої діяльності. Але найбільшу небезпеку становить обмороження - це пошкодження тканин організму внаслідок дії на них низьких температур.

     Найбільш уразливі для обморожень частини тіла з найслабшим кровопостачанням це – ніс, вуха, кінцівки, насамперед, нижні.

     Симптоми обмороження розвиваються під час перебування на холоді. По-перше, виникає відчуття холоду. Потім людина відчуває поколювання, її шкіра набуває блідого відтінку, втрачає чутливість. Пізніше німіє і набуває синюшного відтінку. Втрата чутливості робить непомітною подальшу дію низької температури і часто є причиною тяжких незворотних змін у тканинах. Справжню глибину обмороження можна встановити тільки після припинення дії холоду, інколи через кілька днів (на ураженій ділянці з’являється набряк, запалення чи змертвіння тканин).

     Під час перебування на холоді треба закривати, де це можливо, всі відкриті ділянки шкіри. Слід періодично перевіряти чутливість обличчя та кінцівок. Для профілактики обморожень, якщо ви використовуєте різні мазі пам’ятайте, що вони можуть дещо захистити від вітру, але не від морозу.

     Звертаємо вашу увагу, що довготривале перебування дітей на відкритому повітрі небезпечне!

Шановні батьки!

     Не залишайте дітей без нагляду! Дбайте про безпеку своїх дітей, дотримуючись безпечної поведінки в побуті.

     Виховуйте у дітей навички культури безпечної поведінки, демонструючи на власному прикладі обережність у поводженні з вогнем, газом, водою, побутовою хімією, ліками та електроприладами. Знайдіть декілька хвилин на відверту розмову з дітьми про це. Пам’ятайте, що вимірюються ці хвилини ціною життя. А щоб неочікувана мить не стала початком великої біди, давайте дітям чіткі рекомендації, як діяти в тій чи іншій ситуації.

Пам’ятайте, що життя наших дітей залежить тільки від нас самих!