Педагогічний воркшоп «Мотивація підлітків у сучасній школі: виклики та педагогічні рішення»

Домашня

Категорія: Новини ліцею

Відбулася знакова подія у незвичному, але надзвичайно символічному форматі — телеміст, який поєднав навчальні заклади двох громад з різних регіонів. Ця зустріч пройшла в межах національного проєкту “Пліч-о-пліч: згуртовані громади”, що сприяє народженню нових партнерств, зміцненню зв’язків та будуванню мостів довіри. Дві громади — одна мета: розвиток освіти попри відстань і війну

На символічному онлайн-зв'язку зустрілися представники опорного закладу «Нижньосірогозький ліцей» Нижньосірогозької селищної територіальної громади Генічеського району Херсонської області та Іванківський ліцей Іванківської селищної територіальної громади Вишгородського району Київської області. Метою заходу було ближче познайомитися, поділитися досвідом, цінностями та ідеями, що об’єднують заклади освіти навколо освіти, дітей і майбутнього.

У межах всеукраїнського проєкту «Пліч-о-пліч: згуртовані громади» відбулася спільна педагогічна зустріч у форматі воркшопу на тему «Мотивація підлітків у сучасній школі: виклики та педагогічні рішення» за участю педагогічних колективів опорного закладу Нижньосірогозький ліцей Нижньосірогозької селищної ради Херсонської області та Іванківського ліцею Іванківської селищної ради Київської області.

Метою воркшопу стало об’єднання професійного досвіду педагогів, пошук ефективних підходів до мотивації підлітків у сучасних умовах та напрацювання практичних педагогічних рішень, актуальних для сьогодення. Формат зустрічі передбачав:

• активну командну роботу педагогів;

• обмін реальним педагогічним досвідом та прикладами з освітньої практики;

• інтерактивні вправи із використанням цифрових інструментів;

• спільне напрацювання практичних рішень, які можуть стати основою для подальшої роботи педагогічних колективів та управлінських рішень закладів освіти.

Під час воркшопу учасники обговорювали особливості мотивації сучасних підлітків, вплив безпекової ситуації на навчальну діяльність, роль підтримуючого освітнього середовища, а також значення партнерства між учнем, учителем і родиною. Значна увага приділялася практичним інструментам залучення учнів до навчання та формуванню внутрішньої мотивації. Зустріч стала простором професійного діалогу, взаємної підтримки та зміцнення співпраці між педагогічними колективами громад. Учасники відзначили цінність таких форматів взаємодії, які сприяють об’єднанню зусиль, розвитку педагогічної спільноти та підвищенню якості освітнього процесу. Разом ми можемо більше — для учнів, для школи, для себе.

Реалізація подібних ініціатив у межах проєкту «Пліч-о-пліч: згуртовані громади» є важливим кроком до формування згуртованої, професійно сильної освітньої спільноти, здатної відповідати на сучасні виклики та підтримувати учнів у складних умовах сьогодення.